?沙盤模擬講師——掌握沙盤模擬教學(xué)技巧

作為現(xiàn)代教育中新出現(xiàn)的一種特殊授課手段——沙盤模擬教學(xué)，沙盤模擬講師的角色愈發(fā)重要。沙盤模擬教學(xué)是近年來(lái)比較流行的“三維”教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)沙盤、人物、道具等代表符號(hào)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的教授和體驗(yàn)，以此更好地讓學(xué)生扎實(shí)掌握知識(shí)，提高課堂效果。

掌握沙盤模擬教學(xué)技巧是成為一名優(yōu)秀沙盤模擬講師的核心要素。

掌握沙盤模擬教學(xué)技巧

沙盤模擬教學(xué)技巧一：理分析

在教學(xué)中，先要理分析學(xué)生的思想、習(xí)慣、生活背景，充分了解學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理需求，根據(jù)不同學(xué)生的情況進(jìn)行有效落實(shí)，以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極，并多次與學(xué)生溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。

沙盤模擬教學(xué)技巧二：精心設(shè)計(jì)

沙盤模擬講師應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的嗜好，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法和手段，使得沙盤模擬交互更強(qiáng)、教育更強(qiáng)。通過(guò)規(guī)劃解析、架構(gòu)組織，保證整個(gè)教學(xué)過(guò)程的有機(jī)銜接。

沙盤模擬教學(xué)技巧三：情景演繹

情景方法是沙盤模擬教學(xué)中的重要一環(huán)，包含表演、文藝等多種形式，通過(guò)學(xué)生的角色演繹，提高了教學(xué)的真實(shí)和靈活，激發(fā)了學(xué)生的采掘力和自我表達(dá)能力。沙盤模擬講師要具有一定的表演能力，將教學(xué)內(nèi)容帶入生活中，以各種情景演繹為例，融合學(xué)生個(gè)的情愫，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

沙盤模擬教學(xué)技巧四：互動(dòng)授課

沙盤模擬教學(xué)是一種靈活強(qiáng)、互動(dòng)好的教學(xué)模式，沙盤模擬講師應(yīng)盡可能讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，鼓勵(lì)提出問(wèn)題，提高互通、相互理解、共同進(jìn)步，強(qiáng)化學(xué)生與教師之間的互動(dòng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)者情感因素的影響更加明顯，不僅提高了課程的實(shí)效，同時(shí)也符合現(xiàn)代教育家庭化、個(gè)化的趨勢(shì)。

沙盤模擬教學(xué)技巧五：落地應(yīng)用

沙盤模擬教學(xué)的最終目的是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握更多實(shí)用的應(yīng)用技能，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的高度融合，在實(shí)踐中逐漸提高自身的能力水平。因此，沙盤模擬講師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)后的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的方法意識(shí)和技能意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生接受新知，并將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。

沙盤模擬講師是現(xiàn)代教育中的重要角色，通過(guò)綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段和方法，以優(yōu)秀的教學(xué)能力、個(gè)化的教學(xué)模式為學(xué)生提供更加溫馨、多元的教育環(huán)境，為學(xué)生打好人生基礎(chǔ)。

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