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什么是專業(yè)碩士

專業(yè)碩士是指為滿足社會(huì)對(duì)于專業(yè)高層次人才的需求而設(shè)立的高水平、應(yīng)用型、專業(yè)學(xué)位研究生教育項(xiàng)目。專業(yè)碩士課程設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生具備較高的職業(yè)技能和應(yīng)用能力。應(yīng)該說，專業(yè)碩士在當(dāng)前人才培養(yǎng)的大環(huán)境下有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

算不算在職研究生

根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)規(guī)定，碩士研究生分為學(xué)術(shù)型碩士研究生和專業(yè)型碩士研究生。一般的，在職研究生主要指的是學(xué)術(shù)型碩士研究生。因?yàn)樵诼氀芯可枰ぷ骱蛯W(xué)習(xí)兼顧，需要更強(qiáng)的時(shí)間與組織管理技巧，同時(shí)，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍麄冇袝r(shí)候也需要結(jié)合工作實(shí)踐去尋找研究論題。對(duì)專業(yè)掌握的技能、理論深度等方面都有一定的要求。

而專業(yè)碩士則是另外一種情況。雖然在職碩士有時(shí)會(huì)被當(dāng)成專業(yè)碩士，但嚴(yán)格來說，專業(yè)碩士不屬于在職研究生范疇。專業(yè)碩士與在職碩士不同，在專業(yè)碩士教育體系下，學(xué)生不需要進(jìn)行全面的科研工作，但是需要掌握更深入的專業(yè)知識(shí)和技能，甚至需要有較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。因此，和在職研究生不同，專業(yè)碩士培養(yǎng)的核心不是學(xué)術(shù)研究，而是為了將理論運(yùn)用于實(shí)踐中，培養(yǎng)更多具備復(fù)雜情境下行動(dòng)能力和思維方式的人才。

在職碩士和專業(yè)碩士的區(qū)別

除培養(yǎng)對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)不同之外，在職碩士和專業(yè)碩士還存在一些明顯的區(qū)別。首要的區(qū)別在于面向的市場(chǎng)群體不同，在職碩士面向的是已經(jīng)有一些工作經(jīng)驗(yàn)且打算繼續(xù)憑借該經(jīng)驗(yàn)在此基礎(chǔ)上晉升和提高的群體，而專業(yè)碩士的培養(yǎng)對(duì)象則是國內(nèi)外大學(xué)畢業(yè)的新生，這些學(xué)生往往需要在短期內(nèi)以高度優(yōu)化的方式，增強(qiáng)各種社會(huì)技能和創(chuàng)新意識(shí)。

其次，在學(xué)習(xí)方式、課程設(shè)置、畢業(yè)要求上二者也有差異。在職碩士的講授時(shí)間和課程設(shè)置都會(huì)更加靈活，學(xué)生可以根據(jù)自身的工作調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間；而專業(yè)碩士一般認(rèn)為以學(xué)生在校期間課內(nèi)的知識(shí)體系和外出實(shí)習(xí)的良好經(jīng)驗(yàn)來證實(shí)他的實(shí)力，同時(shí)要求學(xué)生為專業(yè)培訓(xùn)做好足夠的準(zhǔn)備和創(chuàng)新思維。因此，二者雖然都可以作為專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)位教育，但情境不同，課程和要求也都不一樣。

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什么是專業(yè)碩士算不算在職研究生在職碩士和專業(yè)碩士的區(qū)別