瑞士已發展成為一個高度發達的資本主義工業國家，人口少，土地少，在世界經濟強國中占有重要地位。瑞士的國際競爭力主要依靠什么來維持？歸根結底，瑞士的國際競爭力取決于人才，主要是職業教育培養的人才。今天，讓我們跟隨培新教育瑞士留學專家陳先生討論瑞士的職業教育。

綜上所述，瑞士職業教育主要有四種類型：一種是先進的職業準備教育，主要在初中和職業指導中心，為學生提供職業和學徒信息，幫助學生了解自己的能力和職業傾向。二是靈活的中等職業教育，主要為學生未來的職業生活奠定必要的基礎。三是高等職業教育突出能力，主要由高等職業學校承擔。四是終身完善的職業繼續教育，主要為成人舉辦各種正式和非正式的職業教育培訓。

瑞士絕大多數學生在完成義務教育后選擇接受職業教育，約占所有學生的比例70%，不到30%的人選擇上高中，然后上大學繼續深造。那么，瑞士職業教育成功的秘訣是什么呢？

1.國家對職業教育的投資很大

通過一個國家的教育成本和投資結構，我們可以看到各級各類教育的價值判斷和功能定位。2007年，瑞士中等職業教育資金高于普通高中4個百分點。奧馬爾·阿布·卡立德介紹，1933 2000年，瑞士頒布了《聯邦職業教育與培訓法》。2004瑞士聯邦職業教育法年度修訂生效，為瑞士職業教育的資本投入和行政管理提供了重要的法律保障。該法規定聯邦政府、州政府和行業組織是瑞士職業教育資金的三個主要來源，其中州是公共職業教育經費的主要承擔者，其投入比例為整個職業教育經費的3/4。二是聯邦。法律規定，企業的培訓費用完全由企業支付。此外，企業還應向學徒支付一定的報酬，平均工資約為正式員工1/5。公共職業教育資金主要流向職業學校，企業聯合會將有選擇地為學校提供物質資助和繼續培訓講座資金。學徒在職業學校或職業培訓中心的學習是免費的，這主要是由于瑞士的高效投資機制。

2.瑞士人從小就被灌輸職業教育的概念

瑞士全社會對職業教育有一個務實的認識：一個健全的人必須掌握技能到工作；學校是幫助人們謀生的手段或方式；學校教育水平越高，個人成就越高。據瑞士新聞俱樂部主席吉·據麥當介紹，瑞士人從小就被灌輸，特別尊重從事職業教育的人。瑞士還創造性地設立了女兒/兒子節應該在這一天進入父母的工作場所，零距離了解父母的職業。瑞士職業教育法規定，小學二年級要開設各種手工課程，養成勞動興趣和習慣。從初中二年級開始，學校應該系統地指導學生。在這樣的環境下，沒有人會因為選擇職業教育而感到自卑。瑞士全社會對職業教育的重要性達成了共識。

3.獨特的教育體系

瑞士歷史上形成的理性教育思想，通過其獨特的教育體系得到體現和實施，使其職業教育取得了豐碩的成果。日內瓦應用科技大學校長弗朗索瓦·阿貝·德卡魯總結了這一教育體系：一是建立了相互協調、功能齊全的職業教育體系。二是建立完善的職業指導咨詢體系，為各級職業教育提供多元化、人性化的服務。三是建立了具有學徒制或二元制特色的職業教育形式。第四，通過終身教育，人們可以不斷尋求全面、平衡、協調的發展。五是樹立法律道德教育、學習做人的教育理念。

4.靈活開放的職業教育體系

歐文日內瓦職業學校校長·費舍爾說，在完成義務教育之前，瑞士學生還到30%的學生上普通高中，準備上大學；70%的學生進入職業學校，其中包括畢業后，90%以上的人將獲得聯邦職業教育和技術文憑，可以直接就業，也可以進入高等職業學院，或者通過應用科學大學甚至聯邦理工大學，獲得工程師學位。瑞士為義務教育后不能決定去哪里的學生設立了十年級。瑞士為義務教育后不能決定自己去哪里的學生設立了十年級。今年，你可以去附近的普通中學或職業學校學習，然后做出選擇。

5.企業為培養學徒而自豪

根據瑞士聯邦職業教育與技術辦公室發布的2010瑞士目前擁有年度職業教育培訓報告200個職業教育項目，包括兩年制和三到四年制。

目前瑞士有30%的企業提供學徒崗位。丹尼爾，日內瓦技術教育中心主任·據法弗介紹，全瑞士中小企業已成為職業學校的合作企業，政府沒有強制要求，全靠企業自愿。各州職業教育辦公室作為對企業工作的認可，每年都會向接收學徒的企業頒發我們培養了專業人士的徽章。丹尼爾，日內瓦技術教育中心主任·學徒是瑞士職業教育的主要形式。幾乎所有的職業學校都有合作企業。上崗前，學生需要與企業簽訂合同并獲得正式工作20%的工資。

6.一流的雙師型教師隊伍

在瑞士，職業教育教師可分為兩類：一類是通過5年企業工作經驗、實踐能力強的工程師；另一類是具有4工程技術師范學院3年具有多年工程師實踐經驗的學校專業教師。瑞士聯邦政府要求，無論是哪種類型的教師還是工程師，都必須走一流的路線——雙師型。要取得職業學校資格，兩類教師必須通過各州組織的高級教師資格考試，取得高中教師教學論證。包括培訓中心在內的所有學校都有自己的研究機構或合作研究所，這些獨立研究所有三個工作職能：研究、教育和技術轉讓。

教師的選拔和培訓有明確的規定。教師必須每年參加培訓，以確保教師的知識和學校專業跟上經濟、社會和企業的發展。在具有豐富實踐和理論知識的大師的指導下，學徒可以掌握行業發展的最新趨勢，學習的核心技術，跟上技術更新的步伐。這種一流的雙師型教師隊伍建設是保持瑞士職業教育走在世界前列的關鍵。

7、課程設置4 1模式與市場需求緊密結合

瑞士中等職業教育學校大多采用4 1二元模式，即一周1天到1.5在學校學習，剩下的4至3.在企業實習5天。雖然學生每周只在學校實習。1～2一天的課程，但課程不會減少，包括德語（或法語、意大利語）、商業、經濟學、體育等課程，以及專業基礎知識、專業設計等專業課程。

瑞士職業教育以就業為導向。瑞士職業教育的發展和轉型主要以市場為導向，考慮到企業發展、人口變化和學徒興趣。例如，近年來，化工行業的職業需求大幅減少，而計算機行業的職業需求則增加。目前，瑞士職業學校提供服務200各行業都有很多可供選擇的職業方向。

應該說，從以上7從各個方面可以看出，瑞士有效的職業教育體系和制度為鞏固和提高國家競爭力和國家可持續發展提供了基礎人才隊伍。

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