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1. 確定目標(biāo)受眾及需求

制定企業(yè)消費(fèi)行為學(xué)提升培訓(xùn)班前需要確定受眾人群及其需求。通過與員工溝通或調(diào)查問卷等方式收集數(shù)據(jù)，了解員工在消費(fèi)決策中存在的困惑、誤區(qū)或不足。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，確定培訓(xùn)內(nèi)容及方式，以滿足員工學(xué)習(xí)的需求。

2. 設(shè)計(jì)課程大綱

根據(jù)目標(biāo)受眾及需求，設(shè)計(jì)出詳細(xì)的課程大綱，包括培訓(xùn)的主題、目的、內(nèi)容和時(shí)間等。需要注意的是，課程內(nèi)容應(yīng)該貼近員工的實(shí)際生活和工作經(jīng)驗(yàn)，注重與員工的互動(dòng)，讓員工參與其中。

3. 配置合適的師資力量

為保證培訓(xùn)質(zhì)量，需要配置合適的師資力量，選擇具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)的培訓(xùn)師資。師資的選擇應(yīng)該根據(jù)課程內(nèi)容和目標(biāo)受眾的需求來進(jìn)行。

4. 制定培訓(xùn)評(píng)估方式

培訓(xùn)評(píng)估是評(píng)估培訓(xùn)成效的重要方法。制定培訓(xùn)評(píng)估方式，審查培訓(xùn)效果，了解員工課后能否應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題，采取改進(jìn)措施，提高培訓(xùn)品質(zhì)。

5. 確定培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

確定培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)，合理分配時(shí)間，滿足受眾的時(shí)間及個(gè)人學(xué)習(xí)節(jié)奏。有足夠的教室和設(shè)施，以保證能讓學(xué)員在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

通過以上步驟，可以對(duì)制定企業(yè)消費(fèi)行為學(xué)提升培訓(xùn)班有更加全面的認(rèn)識(shí)，為企業(yè)文化建設(shè)及員工職業(yè)生涯發(fā)展做出更加實(shí)質(zhì)的貢獻(xiàn)。

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