研修課程
內(nèi)訓
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全日制成人大專,也稱為“成人高等教育”或“函授教育”,是指由高等院校或其他教育機構為滿足年齡在18周歲以上,且初中及以上文化水平的成年人群體,提供具有高中水平的學科知識和技能培訓。
1.面向社會中的成年人群體:全日制成人大專的學生大多為在職員工、失業(yè)人員、復員退伍軍人、農(nóng)村勞動力等各類不同背景的成年人。
2.依法普及,組織靈活:全日制成人學校由政府教育主管部門組織,依法設立,以自主招生、自主培養(yǎng)、自主考試為主要特點,且教育內(nèi)容靈活適應成年人的工作和學習。
3.注重實踐應用:全日制成人學校教學內(nèi)容重視實踐應用,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、調(diào)查分析、手工操作等能力,為學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)型、升職等提供了有力支持。
4.學制短、課程通俗易懂:全日制成人學校的學制長短不一,大多為2至3年,整個學習周期課程難度通俗易懂、注重實用性和市場需求、不重視編排多項非必要科目,保證學生學有所成。
1.報考條件:申請報考全日制成人大專須年滿18周歲、身體健康、具有中專及以上學歷資格的成年人,報名時需提交入學考試報名表、畢業(yè)證書、身份證、報考費等材料。
2.費用:全日制成人大專的學費依學校而異,一般相對比較低,可以通過助學貸款、免息借款、減免學費等渠道予以解決。
1.全日制成人大專的優(yōu)點
(1)學制較短,學習重點突出:全日制成人大專教育強調(diào)實效和實用性,學制比較短,培養(yǎng)課程與市場需求相適應,學習重點突出,有針對性明顯。
(2)注重實踐實訓:全日制成人大專教育強調(diào)實踐操作與理論學習的結(jié)合,對學生的實際應用能力提高、行業(yè)內(nèi)的工作素質(zhì)提升更為有助。
(3)適合成年人學習:全日制成人大專教育不僅適合成年人的生活、學習和工作,更可以豐富工作內(nèi)容、改變工作的性質(zhì)和方式,進而推進自身職業(yè)發(fā)展。
2.全日制成人大專的缺點
(1)師資力量不足:受條件原因,全日制成人大專教育上的師資力量難以與全日制學校相匹配,教學效果和課程的豐富性會面臨一定難度。
(2)課程設置相對單一:相對全日制大學,全日制成人大專的課程設置相對單一,課程設置不夠豐富和完整,阻礙了學科知識的全面涵蓋。
(3)認可程度低:全日制成人大專的認可程度相比于全日制本專科學校還是有很大的區(qū)別,部分企事業(yè)單位并不會給予太多的優(yōu)先考慮權,相較于高等教育的發(fā)展還需提升學校整體質(zhì)量。
全日制成人大專對于成年人群體進行多元化的教育培訓有重要意義。目前,國家高等教育政策多向全日制成人大專傾斜,很多地方政府設立了特別資金,支持全日制成人大專的發(fā)展。尤其是隨著產(chǎn)業(yè)升級和就業(yè)市場需求的日益多樣,多門類的全日制成人大專出現(xiàn),將成為未來的發(fā)展方向。
總體而言,全日制成人大專畢業(yè)生在就業(yè)方面存在一定優(yōu)勢。雖然比起全日制的本、專科學歷畢業(yè)生來說,起薪和崗位水平可能略有差距,但是全日制成人大專畢業(yè)生通過實際操作、工作經(jīng)驗以及專業(yè)能力方面的提升會在后續(xù)的職場中獲得更多發(fā)展機會和空間。
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