《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確指出，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。這一改革總目標(biāo)，必然要求高校在國家深化改革的總框架下和總過程中，完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、特別是教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，提升自身治理水平，提高辦學(xué)能力。培訓(xùn)旨在通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，針對性的課堂討論，實踐游學(xué)考察環(huán)節(jié)，提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、知識水平和管理能力，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)和綜合治理水平。

【培訓(xùn)對象】各省、市、自治區(qū)、直轄市等地區(qū)高校領(lǐng)導(dǎo)干部。

【培訓(xùn)費用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定，詳情請來電咨詢。

【培訓(xùn)師資】浙江大學(xué)教授，省政府和地方政府主管領(lǐng)導(dǎo)干部和專家。

【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場體驗與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點評相結(jié)合。

【課程簡介】課程僅供參考，或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。

【培訓(xùn)教材】每門課程均有教師專門編印的教材或講義資料，完善的學(xué)員學(xué)習(xí)手冊。

聚焦十九大“教育綜合改革”

半天

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的教育發(fā)展與學(xué)校建設(shè)

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把握教育信息化2.0發(fā)展機遇，以信息化支撐引領(lǐng)高等教育改革創(chuàng)新

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大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)

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高校精神與校園文化

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學(xué)習(xí)習(xí)近平教育重要論述，加強高校基層黨建工作

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地方高校加快應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)的思考與實踐

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學(xué)習(xí)的智慧從變革到實踐

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當(dāng)前高校信息化建設(shè)的趨勢及浙江大學(xué)實踐經(jīng)驗分享

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校長依法治校與法律風(fēng)險防范

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新時期高校黨風(fēng)廉政建設(shè)

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有效的“非物質(zhì)”激勵、高校人事管理績效考核

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博弈論與學(xué)校管理

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高校管理干部的工作方法和管理藝術(shù)

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情緒管理與壓力調(diào)適

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領(lǐng)導(dǎo)干部溝通與高效執(zhí)行力打造

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現(xiàn)場教學(xué)：嘉興南湖紅色教育基地

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現(xiàn)場教學(xué)：浙江樹人大學(xué)

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現(xiàn)場教學(xué)：浙江大學(xué)校史館、科技成果館

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學(xué)員管理：按浙大學(xué)員管理制度統(tǒng)一管理，建立學(xué)員檔案，結(jié)業(yè)后在本校存檔。

教學(xué)服務(wù)：配備經(jīng)驗豐富的專職班主任。

1、組建班委會或?qū)W習(xí)小組，協(xié)助班級管理，加強師生溝通；

2、聽取學(xué)員對教學(xué)管理過程中的意見或建議，及時協(xié)助學(xué)員解決生活困難；

3、培訓(xùn)結(jié)束后，建立學(xué)員檔案并統(tǒng)一歸入浙江大學(xué)檔案館，享受浙江大學(xué)繼續(xù)教育校友待遇。

1、辦學(xué)設(shè)施：現(xiàn)有報告廳、U型教室、情景模擬室等各類教室，為教學(xué)提供了完善的教學(xué)保障。

2、住宿服務(wù)：除校內(nèi)住宿外，還與校園周邊近百家賓館簽訂了合作協(xié)議。

3、飲食服務(wù)：校區(qū)內(nèi)現(xiàn)有培訓(xùn)食堂、自助餐廳、校內(nèi)酒店餐廳等可提供飲食服務(wù)。

4、生活保障：校區(qū)圖書館擁有藏書百余萬冊；田徑場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場等設(shè)施齊全。

浙江大學(xué)高校治理與領(lǐng)導(dǎo)力提升專題培訓(xùn)班浙大培訓(xùn)班浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班