【課程背景】

培訓師在日常的教學過程中，通過PPT和講解的方式，讓學員去學習和吸收相關的內容，這是在運用左腦的思維進行輸入。一般人都是左腦發達，右腦在沉睡，因為右腦一直沒有得到足夠的刺激，用則進不用則退原則下，右腦就會被閑置。但是右腦的記憶能力是左腦的10萬倍，是高速腦，長久性記憶，左腦則是低速腦，是短暫性記憶。視覺化教學呈現，則是運用視覺圖像語言擴展日常語言的邊界，把頭腦中想到的快速呈現在紙上，視覺化是所有以視覺的形式進行思考、展示、記錄和探索的總稱。應用到培訓師的教學上，可以通過視覺引導去啟發學員高參與到課程中；讓難懂的知識點可以用圖像呈現在學員面前，不斷刺激學員的記憶，讓學員學習起來更輕松。

本課程幫助培訓師提高視覺表達力、呈現力、溝通力，讓課堂氛圍營造更容易，學員學習更輕松。

【課程收益】

1、轉換視角，視覺化思維呈現教學內容

2、培訓課堂中視覺化教學的流程線

3、三種常用的培訓課堂的海報模版

【課程對象】培訓師、培訓管理者、對視覺呈現有需求的所有人員

【課程時長】6H

【課程形式】講解+版式示范+學員實操練習+集中反饋

【課程大綱】

一、視覺化思維轉變：走進視覺，醒右腦

1、視覺化的三大基石

2、視覺化的培訓課堂應用

3、視覺化的作用

二、視覺化基礎了解：動手上墻，熱熱身

1、常用工具介紹

2、六種視覺元素技巧

實操：課堂跟練視覺元素

三、視覺化課堂呈現：牛刀小試，出成品

1、靜態視覺掛畫實操練習：課程介紹海報

2、動態視覺掛畫實操練習：教學活動或知識點模型海報

實操：課堂上根據示范圖，一圖一練

3、培訓課程視覺引導應用實操

4、會議視覺引導應用實操

實操：根據個人需求，輸出個人的個性化海報

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