授課專家： [趙磊] 授課天數(shù)： 2?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓對象： 中高層管理者 課程目標： 全面掌握企業(yè)激勵機制的各種要領(lǐng),深入接觸經(jīng)典時尚的激勵理論
掌握激勵的方法，適時運用這些方法調(diào)動員工的極積性
改善中高層管理人員管理素質(zhì)，提高與下屬溝通營造士氣的能力；
力求解決因內(nèi)部矛盾、薪資不公等問題導致的士氣低落、人心渙散的問題；
清晰認識并有效地避免員工激勵的誤區(qū)
掌握有效激勵員工士氣的實戰(zhàn)技巧

課程大綱： 《員工激勵實務》

【課程背景】
管理大師德魯克說過，現(xiàn)代企業(yè)管理的本質(zhì)就是人力資源管理，即對人的管理。在企業(yè)實戰(zhàn)中，員工的有效激勵機制和方法是人力資源管理的核心。因此，掌握必要的員工有效激勵的知識和技能是當今中國企業(yè)經(jīng)理人所面臨的一項巨大任務。

【課程目標】
全面掌握企業(yè)激勵機制的各種要領(lǐng),深入接觸經(jīng)典時尚的激勵理論
掌握激勵的方法，適時運用這些方法調(diào)動員工的極積性
改善中高層管理人員管理素質(zhì)，提高與下屬溝通營造士氣的能力；
力求解決因內(nèi)部矛盾、薪資不公等問題導致的士氣低落、人心渙散的問題；
清晰認識并有效地避免員工激勵的誤區(qū)
掌握有效激勵員工士氣的實戰(zhàn)技巧

【培訓對象】
中高級管理人員

【課程大綱】（1-2天）

一、關(guān)于人的潛能探討
問題一：你認為貴司員工的潛能發(fā)揮了百分之幾，解釋為什么？
思考、提問、回答
講述幾個人的潛能的小故事
講 解：
1、人的潛能發(fā)掘是無限的
2、優(yōu)秀的人潛能只發(fā)揮了20-30%
3、普遍的人潛能只發(fā)揮了10%左右
4、員工的潛能是靠內(nèi)外激勵才能發(fā)掘的

二、激勵理論
問題二：你認為怎樣激勵員工最為有效？
思考、提問、回答
講解：
1、X、Y、Z理論
2、講師本人關(guān)于激勵理論的心得
學員可質(zhì)疑討論、發(fā)表意見

三、如何激勵下屬
1.激勵別人：應該了解的基本常識；
2.建立一有活力的企業(yè)文化；
3.培育開放的溝通渠道；
4.為雇員付報酬的同時表揚他們；
5.協(xié)同工作：激勵他人通力合作；
6.戰(zhàn)勝激勵挑戰(zhàn)；
7.與“十”有關(guān)的部分。

四、績效與激勵
問題三：貴司怎樣利用績效考核激勵員工？效果如何？
思考、提問、分組討論，選代表發(fā)表
講 解：
1、幫助員工達到更高工作標準
2、期望最好的結(jié)果，別讓結(jié)果令你吃驚
3、驅(qū)動力和指導

五、希望、信任和鼓勵
作實驗一：表揚的作用
講解：
1、用責任感權(quán)威性來激勵員工
2、幫助員工為自己的動機負責
3、信任你的員工，讓員工去做
4、強化希望和信任，鼓勵設(shè)想
5、幽默使生理受益，使工作變得更有樂趣

六、解決消極因素，消除工作中的障礙
問題五：你認為怎樣才能使激勵作用長久保持下去？
思考、提問、回答
講 解：
1、你可激勵人們，也可使他們消極
2、戰(zhàn)勝消極因素
3、從系統(tǒng)的角度去思考
4、適應系統(tǒng)，改變系統(tǒng)，關(guān)心系統(tǒng)
5、了解和改善系統(tǒng)

七、團隊合作——激勵的最高境界
問題六：貴司的團隊合作情況怎樣，對員工激勵有何益處？
思考、提問、回答
講 解：
1、用真心去領(lǐng)導他們
2、管理自我指導的團隊
3、團隊成員從別人那里發(fā)展?jié)撃?br>4、一同走過——組織指導活動

八、員工激勵案例

九、總結(jié)、回答員工問題
【講師推薦】
趙磊老師
老師介紹：趙磊