課程現實意義和目標：

對于企業的每一位員工來說，都期望事業成功。然而，許多人陷入了迷茫和困惑：事業的成功，并非人人都能如愿，問題何在呢？如何做才能使事業獲得成功呢？未來的道路該怎么走？伴隨著茫然和困惑，他們往往不知道自己想要什么，更不知道該如何去做。

本課程旨在幫助學員明確職業規劃、突破內外障礙、激發內心潛能、實現自我價值，掌握有效的方法和工具，具備對自己的過去、現在和未來重新審視和評估的能力，并能不斷調整自己、修正可執行的計劃，為自己不同的人生階段創造*的成就感和滿足感。

課程目的：

◆重新認識自身價值并學習會使其增值

◆學會設計自己的職業生涯

◆全面深度了解自我

◆明確自我優劣勢，了解自己的職業發展方向，促進不斷成長

◆具備對自己的過去、現在和未來重新審視和評估的能力

課程時間：1天（6小時/天）

課程大綱：（下面的大綱是通用性的，具體到某家企業，可以根據企業的培訓目標、培訓需求、人員層次、存在問題等情況制作有針對性的大綱?。?/p>

一、準備：了解最佳工作模式

1.最佳工作模式：探索你的職場生涯規劃

2.完美職業狀態：生涯三葉草

3.3種職場發展檢視工具

(1)黃金圈法則

(2)情感掃描

(3)三方評估

4.自我探索兩大“利器”

(1)喬哈里窗

(2)分享與提問

二、探索：興趣篇

1.“興趣強度”金字塔

2.興趣管理三原則

(1)原則一：一定要區分欲望和興趣

(2)原則二：興趣是“好老師”，但不一定是“好老板”

(3)原則三：把興趣整合到職業和生活里

3.興趣-能力四象限

4.興趣和當前工作不符的4個應對策略

5.興趣地圖：持續找到熱情領域

(1)基礎版興趣地圖：人-物-念-實

(2)升級版興趣地圖：霍蘭德六型

三、探索：能力篇

1.素質能力：預測“職業成功度”的四理由

2.能力結構：找到最佳職場路徑

(1)能力金字塔

(2)專家型or管理型

3.能力杠桿點：設計核心競爭力

(1)找到能力杠桿點

(2)CUP工具

四、探索：驅動力篇

1.持久內驅力的來源

2.驅動力3.0時代：人們為何工作

(1)1.0時代：生存恐懼

(2)2.0時代：獎勵與懲罰

(3)3.0時代：自我實現

3.如何應對職業空虛感

4.工作意圖塔：搭建職場動力系統

五、探索：人生主題篇

1.講故事，“做”自己

(1)VUCA時代，“看見”自己

(2)講述人生故事，“做”自己

(3)你在講故事，故事也在講你

2.生涯靈魂五問：搭建你的生涯主題

(1)第一問：你小時候最敬佩的3個人是誰？

(2)第二問：你最喜歡看的文章、雜志、公眾號或相關領域是什么？

(3)第三問：你最喜歡看和講的故事是什么？

(4)第四問：你最喜歡的座右銘是什么？

(5)第五問：你印象最深的童年記憶是什么？

3.整理人生素材兩原則

(1)原則一：關注重復性和獨特性

(2)原則二：多問為什么

六、起航：落地你的職場生涯探索

1.生涯階段感知力

2.理解生涯發展曲線

3.最佳工作模式：過渡到你的第二生涯曲線

(1)高潛領域

(2)能力結構

(3)內在驅動

(4)生涯主題

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