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首頁(yè) > 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) > 職業(yè)心態(tài)調(diào)整和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng)--人力資源
授課專家:
[彭小東]
授課天數(shù):
1?天
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
價(jià)格面議
開(kāi)辦周期:
按需開(kāi)辦,有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服
受訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)基層員工,大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生等
課程目標(biāo):
如何贏在絕對(duì)職場(chǎng),特別是我們大學(xué)生和在職的老員工如何調(diào)整好自己的心態(tài)和做好自我完美職業(yè)素養(yǎng)修煉,萬(wàn)丈高樓平地起,基層員工是一個(gè)企業(yè)的命脈,彭小東老師認(rèn)為決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展,企業(yè)的基層員工是絕對(duì)因素,因?yàn)樗麄儾攀菆?zhí)行絕對(duì)的核心,所以基層員工的培訓(xùn)尤其是稍微時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)的企業(yè)其企業(yè)基層員工培訓(xùn)已刻不容緩!
課程大綱:
【課程目的】:如何贏在絕對(duì)職場(chǎng),特別是我們大學(xué)生和在職的老員工如何調(diào)整好自己的心態(tài)和做好自我完美職業(yè)素養(yǎng)修煉,萬(wàn)丈高樓平地起,基層員工是一個(gè)企業(yè)的命脈,彭小東老師認(rèn)為決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展,企業(yè)的基層員工是絕對(duì)因素,因?yàn)樗麄儾攀菆?zhí)行絕對(duì)的核心,所以基層員工的培訓(xùn)尤其是稍微時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)的企業(yè)其企業(yè)基層員工培訓(xùn)已刻不容緩!
【學(xué)員對(duì)象】:企業(yè)基層員工,大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生等
【授課方式】:導(dǎo)師講解、大量案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討。
【課程時(shí)長(zhǎng)】:兩天:9:00-17;00(12小時(shí))
【課程大綱】:
一. 學(xué)生心態(tài)與職業(yè)心態(tài)的區(qū)別:
學(xué)歷不等于能力。
能力不等于你的核心競(jìng)爭(zhēng)力,
經(jīng)驗(yàn)不等于經(jīng)歷
二. 就業(yè)與企業(yè)的關(guān)系
就業(yè)與企業(yè)之間是需求與滿足的關(guān)系,
阻礙你發(fā)展的三把鎖;
三. 成功的定義;
七大成功信念;
彭氏成功學(xué)
著名的短板原理及木桶原理,
斜坡體理論,
消極心態(tài)有效調(diào)整方法;
四. 職業(yè)心態(tài)的意義;
職業(yè)心態(tài)的解讀,
職業(yè)心態(tài)的形成;
什么是從業(yè)心態(tài);
態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力!
心態(tài)具有多大力量呢?
心態(tài)好,生理健康,能力增強(qiáng);
心情不好,生理差,能力差。
五. 贏在職場(chǎng)的心態(tài);
塑造陽(yáng)光心態(tài)的七種方法;
良好的學(xué)習(xí)心態(tài),
成就的心態(tài),
付出的心態(tài),
寬容心態(tài),
消極心態(tài),
積極樂(lè)觀的心態(tài),
堅(jiān)持不懈的心態(tài),
平常心態(tài),
執(zhí)行的心態(tài)(執(zhí)行的四大原則執(zhí)行的八字方針)
感恩心態(tài)
感恩做人;敬業(yè)做事的“七多七少”原則,
感恩做人,敬業(yè)做事必備的六種傳統(tǒng)美德,
落實(shí)感恩敬業(yè)的三駕馬車;樂(lè)業(yè).愛(ài)業(yè)。精業(yè);
磨礪職業(yè)素養(yǎng)的九套行動(dòng)方案;
六.卓越工作的結(jié)果
工作中的不良習(xí)慣;
完成任務(wù)不等于結(jié)果;
好態(tài)度等于好結(jié)果。
先解決心情后解決問(wèn)題:
人們不會(huì)做你希望做的事。只會(huì)做你檢查的事;
結(jié)果三化;一個(gè)要素是客戶化,
客戶要的才是結(jié)果;客戶是我們的衣食父母;
第二個(gè)要素是量化??闪炕牟趴山粨Q。
第三個(gè)要素是實(shí)物化,只交換結(jié)果不交換過(guò)程;
學(xué)會(huì)感激!職場(chǎng)中我們所倡導(dǎo)及反對(duì)的心態(tài);
七. 完美職業(yè)素養(yǎng)的修煉;
員工職業(yè)素養(yǎng)的5個(gè)特征
職業(yè)素養(yǎng)的“五力”模型:
1、職業(yè)素養(yǎng)的拓展力
a時(shí)代的驅(qū)動(dòng)
b市場(chǎng)的選擇
c標(biāo)準(zhǔn)的圈定
d功底的激發(fā)
2、職業(yè)素養(yǎng)的操盤力
a計(jì)劃有套路
b實(shí)施有歸位
c檢查有跟蹤
d調(diào)整有步驟
3、職業(yè)素養(yǎng)的聚心力
a寬嚴(yán)相濟(jì)
b恩威并施
c獎(jiǎng)罰分明
4、職業(yè)素養(yǎng)的溝通力
a溝通營(yíng)造和諧
b求得上級(jí)支持
c搞好同級(jí)配合
d傾聽(tīng)下級(jí)心聲
e利用會(huì)議交流
5.第五力、職業(yè)素養(yǎng)的洞察力
a挖掘沖突根源
b鑒別特殊人才
c減少各種壓力
d降低企業(yè)內(nèi)耗
八. 職業(yè)心理:職業(yè)壓力識(shí)別與評(píng)估
1 同理心的培養(yǎng)
電梯的鏡子
普遍同理心與深層同理心
2 學(xué)習(xí)釋放壓力,保持健康心理
從負(fù)面情緒到壓力是一種升級(jí)
個(gè)人績(jī)效表現(xiàn)曲線
隨堂心理放松訓(xùn)練
3.職業(yè)素養(yǎng)之禮儀解讀
4.優(yōu)秀員工必備的職業(yè)素養(yǎng)
像老板一樣專注
學(xué)會(huì)迅速適應(yīng)環(huán)境
化工作壓力為動(dòng)力
善于表現(xiàn)自己
低調(diào)做人,高調(diào)做事
設(shè)立工作目標(biāo),按計(jì)劃執(zhí)行
做一個(gè)時(shí)間管理高手
自動(dòng)自發(fā),主動(dòng)就是提高效率
服從第一
勇于承擔(dān)責(zé)任
老師介紹:彭小東
主要背景:
實(shí)戰(zhàn)派著名營(yíng)銷管理專家.企業(yè)資深培訓(xùn)教練,國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家注冊(cè)高級(jí)管理咨詢師.資深廣告人,傳媒人;策劃人
中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)前十強(qiáng)講師;
排名全球培訓(xùn)師前50名講師
中華廣告媒介行銷力研究院長(zhǎng)
中國(guó)廣告媒介行銷創(chuàng)始人
“弱勢(shì)廣告客戶強(qiáng)勢(shì)生存法則”倡導(dǎo)者
“弱勢(shì)廣告媒介強(qiáng)勢(shì)行銷”傳播者
2003年《廣告媒介江湖行銷之四把刀》培訓(xùn)教材獲獎(jiǎng)并成為當(dāng)年暢銷書(shū)籍,
2006年被評(píng)為”中國(guó)廣告媒介行銷培訓(xùn)第一人”;
2008年中國(guó)電信傳媒行銷培訓(xùn)
2009年中國(guó)移動(dòng)廣告策劃與媒體投放技巧培訓(xùn)
武漢大學(xué)深圳管理研究院特邀專家(講師)
中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng),時(shí)代光華.前沿講座,影響力,成功營(yíng)銷,全球培訓(xùn)師等多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特邀高級(jí)資深講師.
山西省人民廣播電臺(tái),北京易車傳媒集團(tuán)公司,四川明熙傳媒集團(tuán)股份公司等多家廣告,傳媒機(jī)構(gòu)特邀高級(jí)顧問(wèn);
哈佛商業(yè)評(píng)論.OWMO全球傳媒觀察.世界經(jīng)理人.世界咨詢師.世界企業(yè)家.價(jià)值中國(guó)等多家知名傳媒專欄作家:特約撰稿人;
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):
十多年專業(yè)銷售、廣告策劃、企業(yè)管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);豐富的企業(yè)管理及培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)企業(yè)管理、媒體運(yùn)營(yíng)、廣告策劃、銷售培訓(xùn)等;曾勝任過(guò)媒體銷售,記者,副總編,總編,(四川電視臺(tái))節(jié)目制片人,營(yíng)銷總監(jiān),總經(jīng)理,集團(tuán)副總裁。集團(tuán)公司董事長(zhǎng)CEO等職位,均取得不錯(cuò)的業(yè)績(jī);曾先后與港澳臺(tái)及國(guó)際頂尖行銷專家交流,現(xiàn)已培訓(xùn)服務(wù)知名企業(yè)超過(guò)100家。
培訓(xùn)風(fēng)格:
1. 彭小東老師講課風(fēng)趣幽默,深入淺出,實(shí)用性大,案例探討結(jié)合大量親身實(shí)戰(zhàn)成功經(jīng)歷;彭老師堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)員都是最優(yōu)秀的,彭小東老師更信奉:“只有不好的老師。沒(méi)有不好的學(xué)生!”
2.彭小東老師為激情演講式體驗(yàn)型培訓(xùn)創(chuàng)始人,培訓(xùn)通過(guò)生動(dòng)的案例故事、經(jīng)典的游戲,寓教于樂(lè),彭小東老師倡導(dǎo)在:“在學(xué)習(xí)中生活,在生活中學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)就是享受生活!”互動(dòng)體驗(yàn),課堂氣氛活躍;
3、彭小東老師反對(duì)無(wú)病呻吟式的空洞理論說(shuō)教,反對(duì)內(nèi)心空虛式的課堂讓學(xué)員大喊大叫的學(xué)習(xí)以及游戲拖延時(shí)間的課程,而是讓演員發(fā)自內(nèi)心的參與和思考,讓學(xué)員在感動(dòng)中,感悟人生、感悟團(tuán)隊(duì),感恩父母感恩領(lǐng)導(dǎo);感恩上司感恩下屬,感恩同事及身邊每一個(gè)人;最大限度地提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和激發(fā)學(xué)員個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的激情和潛能;
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)
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