授課專家： [王山老師] 授課天數(shù)： 2?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開(kāi)辦周期： 按需開(kāi)辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)中高層管理 課程目標(biāo)： 本課程的設(shè)計(jì)者從零售行業(yè)基層做起，一直做到公司高層。同時(shí)擁有超過(guò)三年的管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。清楚中層成長(zhǎng)的煩惱，也清楚高層對(duì)中層的期望。從理論和實(shí)踐的角度提出對(duì)中層人員的期望，并補(bǔ)其所需。課程通過(guò)講授，分享，討論，角色扮演等多種方式，以期能讓中層管理者明確自己的角色，提升自己的管理能，并從中總結(jié)出自己的管理體系。領(lǐng)導(dǎo)力的建立，目標(biāo)與計(jì)劃，時(shí)間管理，如何有效解決問(wèn)題如何組建團(tuán)隊(duì)、合理授權(quán)、管理溝通、 執(zhí)行紀(jì)律 激勵(lì)培訓(xùn)下屬。。。這些都是中層管理人員必備的管理修煉，怎么做，有什么工具，相信你在課程結(jié)束后會(huì)有收獲！課程運(yùn)用大量零售實(shí)戰(zhàn)案例，視頻，討論，練習(xí)等方式，讓學(xué)員能盡快轉(zhuǎn)化為自己所有，并能運(yùn)用課程中介紹的管理工具，提升管理能力。 課程大綱： 課程大綱
中層管理人員的角色定位。教學(xué)方式：講授與討論結(jié)合（1學(xué)時(shí)）
心態(tài)管理：公司有沒(méi)有我行不行。（如何做好一盞燈）
寒冬中如何度過(guò)？
管理是什么？教學(xué)方式：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論，講師點(diǎn)評(píng)（2學(xué)時(shí)）
管理就是透過(guò)眾人把事情做好！
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論（經(jīng)理人的管理行為）
領(lǐng)導(dǎo)者是如何成長(zhǎng)起來(lái)的？教學(xué)方式：視頻：艇長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程。討論與總結(jié)（2學(xué)時(shí)）
業(yè)務(wù)能手如果成為管理高手？
上了位置就是？
領(lǐng)導(dǎo)是不知不覺(jué)當(dāng)上的。
領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源與運(yùn)用（情景領(lǐng)導(dǎo)）。教學(xué)方式：講授，案例作業(yè)（1學(xué)時(shí)）
領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源（回應(yīng)視頻內(nèi)容）法定的與個(gè)人的
四種領(lǐng)導(dǎo)方式。（作業(yè)）
目標(biāo)與計(jì)劃 。SMART原則與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。教學(xué)方式：案例分析，討論（1學(xué)時(shí)）
SMART原則。（案例，如何成為一名歌手？）
如何將偉大目標(biāo)變成可以實(shí)施的行動(dòng)？（平衡積分卡思想的運(yùn)用）
管理溝通，管理授權(quán)與反饋的方式。教學(xué)方式：講授、角色扮演(1學(xué)時(shí))
溝通的基本原則
角色扮演：領(lǐng)導(dǎo)與下屬
管理激勵(lì)手段。教學(xué)方式：講授，案例分析（1學(xué)時(shí)）
儒法結(jié)合的管理之道
讓馬兒跑的快的關(guān)鍵
如何有效培訓(xùn)下屬。技能儲(chǔ)備圖。教學(xué)方式：講授，學(xué)員練習(xí)（1學(xué)時(shí)）
培訓(xùn)心態(tài)管理（好領(lǐng)導(dǎo)必須是好的培訓(xùn)師）
說(shuō)給他聽(tīng)，做給他看，看著他做，。。。。
練習(xí)游戲
管理循環(huán)（PDCA）永恒的話題。教學(xué)方式：講授，案例分析（1學(xué)時(shí)）
1、管理沒(méi)有新東西，計(jì)劃，實(shí)施，檢查，反饋永遠(yuǎn)的循環(huán)
總結(jié)與回顧。課堂案例練習(xí)，討論。講授（1學(xué)時(shí)） 老師介紹：王山老師