受訓(xùn)對(duì)象：

該課程主要針對(duì)已經(jīng)理解和應(yīng)用過(guò)舊版FMEA的學(xué)員，對(duì)于希望全面掌握最新版FMEA的人員，盛世同時(shí)提供2天的專業(yè)培訓(xùn)，具體培訓(xùn)時(shí)間可以咨詢工作人員。

課程目標(biāo)：

美國(guó)AIAG于2008年6月正式發(fā)布FMEA第四版參看手冊(cè)：《潛在失效模式及后果分析》。Plexus作為AIAG全球獨(dú)家授權(quán)的核心工具培訓(xùn)及考試機(jī)構(gòu)將FMEA的變化與要點(diǎn)結(jié)合三大汽車的特殊要求，特邀三大汽車的專家與Plexus的強(qiáng)大技術(shù)團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)形成了：《FMEA實(shí)施手冊(cè)》。該手冊(cè)運(yùn)用大量實(shí)際的典型案例，讓您

課程大綱：

1、新版FMEA與舊版的區(qū)別，以及如何理解和實(shí)施

2、DFMEA的變更點(diǎn)及理解應(yīng)用：

含系統(tǒng)，子系統(tǒng)，接口和零部件等級(jí)別相關(guān)的設(shè)計(jì)FMEA開發(fā)

設(shè)計(jì)FMEA必須考慮的5個(gè)干擾源分析

可制造性，可裝配性，可服務(wù)性的考慮

3、PFMEA的變更點(diǎn)及理解應(yīng)用

強(qiáng)調(diào)過(guò)程流程圖的作用以及過(guò)程流程圖必須具備的要素

如何收集和研究展開PFMEA的信息來(lái)源

明確界定過(guò)程步驟/過(guò)程功能/過(guò)程要求

現(xiàn)行預(yù)防控制與現(xiàn)行探測(cè)控制的明確

PFMEA與控制計(jì)劃的轉(zhuǎn)化

4、嚴(yán)重度，頻度，探測(cè)度評(píng)價(jià)表的改進(jìn)

5、DMEA和PFMEA內(nèi)部關(guān)聯(lián)

6、FMEA和其他文件關(guān)聯(lián)的清晰化

7、TS16949標(biāo)準(zhǔn)2002版與2009版之前的差異

老師介紹：專家團(tuán)

專家團(tuán)由專業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動(dòng)、生動(dòng)活潑實(shí)戰(zhàn)專家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營(yíng)分析及目標(biāo)管理，既能結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理與專業(yè)知識(shí)，卻又深入淺出。同時(shí)專家團(tuán)隊(duì)人員還長(zhǎng)期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師，接受過(guò)數(shù)十家電視媒體對(duì)話欄目或論壇類專業(yè)節(jié)目的專訪，學(xué)員遍及全國(guó)各地。

專業(yè)精深——專家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合近10年對(duì)本土企業(yè)的深入研究，整合出一整套對(duì)本土企業(yè)提升盈利能力的體系。

實(shí)力派講師——專家團(tuán)以其專業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法，結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動(dòng)方式，把課程演繹得極為生動(dòng)活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風(fēng)范——專家團(tuán)非常樂(lè)于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業(yè)提供各種針對(duì)性強(qiáng)的整體財(cái)務(wù)解決方案；還應(yīng)電視媒體的邀請(qǐng)，主講的財(cái)務(wù)管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認(rèn)同。

課程形式：

-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)FMEA和最新版TS16949標(biāo)準(zhǔn)