受訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層干部

課程目標(biāo)：激發(fā)與創(chuàng)造中層干部的自我管理能力。

課程大綱：現(xiàn)代企業(yè)、組織需要什么樣的中層干部？

越來(lái)越多的企業(yè)為中層管理干部核心人才的缺乏而苦惱不已。從基層提升起來(lái)的中層干部，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，了解企業(yè)文化，但是卻無(wú)法勝任新的管理挑戰(zhàn)和企業(yè)變化。顯然，大部分中層干部，自我管理與提升的能力不足，不適宜企業(yè)的發(fā)展需要，已然成為企業(yè)心病。

能夠隨著企業(yè)的發(fā)展而迅速提升自己；能夠懂得自我管理和拘束的；有著良好的自我認(rèn)知與學(xué)習(xí)提升，并擁有一顆強(qiáng)大的企圖心；有成熟的職業(yè)化心態(tài)并能時(shí)時(shí)突破自己；有全面科學(xué)的自我規(guī)劃，對(duì)管理與發(fā)展有著自己獨(dú)特的視角和見解……這一切已然成為新環(huán)境下中層干部的不二標(biāo)準(zhǔn)！

『課程收益』

企業(yè)收益：使企業(yè)的中層管理干部團(tuán)隊(duì)能不斷的自我提升與增值，為企業(yè)營(yíng)造一只遇難則強(qiáng)的具自我造血功能的強(qiáng)大中層團(tuán)隊(duì)。

學(xué)員收益：提升學(xué)員的自我管理與自我突破能力。

『內(nèi)容概況』

中層干部在企業(yè)中扮演著重要角色，提升其綜合管理才能和素質(zhì)，將經(jīng)驗(yàn)型的經(jīng)理人提升為職業(yè)經(jīng)理人，是深耕企業(yè)人才，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要課題。面對(duì)跨時(shí)代經(jīng)營(yíng)管理理念與策略的轉(zhuǎn)變，以及越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，只有不斷地學(xué)習(xí)，系統(tǒng)提升整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力，才能更好的引領(lǐng)企業(yè)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

明確中層干部在企業(yè)中的職責(zé)、角色定位及應(yīng)具備的綜合素質(zhì)；導(dǎo)入新的管理理念與思維、提高對(duì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的敏感度；提升經(jīng)理人的核心管理才能（包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織溝通、有效授權(quán)等），強(qiáng)化管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力，提升整體團(tuán)隊(duì)績(jī)效；培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、拓展工作思路；培養(yǎng)經(jīng)理人人際關(guān)系管理能力以營(yíng)造良好的組織氛圍；加強(qiáng)經(jīng)理人的職業(yè)化修煉，清楚認(rèn)識(shí)到目前經(jīng)理人的生存與發(fā)展環(huán)境，培養(yǎng)經(jīng)理人的忠誠(chéng)度；強(qiáng)化企業(yè)的共同愿景，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)企業(yè)的使命感、認(rèn)同感及忠誠(chéng)度。打造一支高績(jī)效、務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)，建立學(xué)習(xí)型組織。

培訓(xùn)前：

1、培訓(xùn)需求調(diào)查：找準(zhǔn)企業(yè)及學(xué)員培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)。調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、座談、企業(yè)提交。

2、學(xué)員認(rèn)知調(diào)查：了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的傾向、認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。

培訓(xùn)中:

互動(dòng)破冰啟動(dòng)

第一部分：角色認(rèn)知與自我識(shí)別

一、角色與心態(tài)認(rèn)知

1、職業(yè)人的使命、目標(biāo)、愿景

2、生活與管理角色

3、心理角色認(rèn)知

4、管理好自己才能更好的管理他人

二、自我識(shí)別及自省

1、意識(shí)與潛意識(shí)

2、自我能力識(shí)別

3、自我價(jià)值識(shí)別

4、自省與自覺

第二部分：中層干部的自覺管理

一、自我養(yǎng)成

1、性格養(yǎng)成

2、習(xí)慣養(yǎng)成

3、意識(shí)養(yǎng)成

4、思維養(yǎng)成

二、時(shí)間管理

1、時(shí)間管理意識(shí)

2、時(shí)間管理方法

3、時(shí)間管理改進(jìn)

三、壓力管理

1、形成正確認(rèn)知

2、自我解壓，輕松應(yīng)對(duì)

3、盡情享受生活

第三部分：中層干部的自我成長(zhǎng)

一、心態(tài)管理

1、空杯心態(tài)

2、心態(tài)自修與心態(tài)養(yǎng)成

3、長(zhǎng)遠(yuǎn)心態(tài)

4、積極心態(tài)

二、學(xué)習(xí)管理

1、學(xué)習(xí)心態(tài)

2、學(xué)習(xí)的方法

3、學(xué)習(xí)與行動(dòng)的選擇

三、職業(yè)與管理規(guī)劃

1、價(jià)值觀與價(jià)值規(guī)劃

2、自我定位與自我發(fā)展規(guī)劃

3、個(gè)人的主客觀資源評(píng)價(jià)

4、規(guī)劃你的職業(yè)化階梯

第四部分：自我管理的關(guān)鍵能力

一、問(wèn)題分析與解決能力

二、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與提升規(guī)劃

三、管理突破與自我超越

1、改變假設(shè)——變通心智

2、觀察傾聽——接受信息

3、感悟運(yùn)用——身體力行

4、交流提高——群體互動(dòng)

培訓(xùn)結(jié)尾：

1、回顧并自省：在老師的幫助下，回顧課程并自我比照，填寫《自我管理自審問(wèn)卷》。

2、答疑解惑。

3、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)員與自己簽訂《我的自我管理提升小規(guī)劃》。

本課程大綱為《中層干部的自我管理與突破》課程的通用版本。具體內(nèi)容將依照企業(yè)或?qū)W員對(duì)象的實(shí)際需求進(jìn)行針對(duì)的調(diào)整與適應(yīng)性升級(jí)，以達(dá)到訂制的針對(duì)性和唯一性效果！老師介紹：徐振宇

振宇，中國(guó)珠三角中層干部培訓(xùn)第一人，中層干部培訓(xùn)專家。知名培訓(xùn)師，資深管理顧問(wèn)，員工管理專家，人力資源管理專家。專注于企業(yè)中層管理干部素養(yǎng)與技能提升，對(duì)企業(yè)中層干部的自我管理與心態(tài)激勵(lì)、管理技能與執(zhí)行力有著豐富的經(jīng)驗(yàn)及深入研究。

徐老師多次獲廣東省管理論文獎(jiǎng)，曾任金鑰匙管理咨詢機(jī)構(gòu)高級(jí)合伙人、副總裁；中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)等國(guó)內(nèi)多家管理咨詢機(jī)構(gòu)特聘顧問(wèn)師、培訓(xùn)專家，百所高校巡講特聘講師。現(xiàn)為高級(jí)培訓(xùn)師、國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)專家，拓展訓(xùn)練師，EMBA，“5+2樹狀選擇簡(jiǎn)單管理法”、“員工就是上帝”家長(zhǎng)式員工關(guān)懷管理系統(tǒng)創(chuàng)始人。

授課特點(diǎn)

獨(dú)創(chuàng)“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”，使培訓(xùn)過(guò)程輕松、趣味、自然，讓學(xué)員能始終主動(dòng)的關(guān)注培訓(xùn)進(jìn)程。

1、互動(dòng)性強(qiáng)

由于拓展訓(xùn)練的功底，徐老師能充分結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)的精華，寓教于樂(lè)的同時(shí)，更讓學(xué)員通過(guò)參與、訓(xùn)練、講評(píng)、互動(dòng)，從學(xué)中練，在練中學(xué)。課程內(nèi)容可操作性強(qiáng)，趣味十足。

2、足具創(chuàng)新

熟練應(yīng)用各種先進(jìn)有效的培訓(xùn)手段和方法，并不斷創(chuàng)新，是徐老師課程的一大特色。

3、唯一性

徐老師認(rèn)真地對(duì)待每一次課程，針對(duì)不同的學(xué)員對(duì)象，內(nèi)容絕不雷同。

4、虎式結(jié)尾

結(jié)尾同樣是課程關(guān)注的重點(diǎn)。以引導(dǎo)學(xué)員與自己簽訂趣味有益的協(xié)議等結(jié)尾形式，使得培訓(xùn)效果巧妙地得以鞏固。

課程形式：引入徐老師獨(dú)創(chuàng)的“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”。游戲體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、案例研討、視頻演示、情景訓(xùn)練、室內(nèi)拓展等。

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