受訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)

課程目標(biāo)：

1、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)角色的認(rèn)知

2、提升領(lǐng)導(dǎo)者的行為意識(shí)

3、學(xué)會(huì)以合適的行為領(lǐng)導(dǎo)和影響團(tuán)隊(duì)

4、更好的識(shí)人用人，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)

5、提高創(chuàng)新思維和決策能力

6、提高溝通能力

課程大綱：

第一講：領(lǐng)導(dǎo)力透視

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？

2、權(quán)力與影響力

3、領(lǐng)導(dǎo)者的能力模式

4、領(lǐng)導(dǎo)力是一種稀缺資源

5、應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的魅力修煉

6、駕馭團(tuán)隊(duì)的魅力培養(yǎng)

7、自我否定與創(chuàng)新能力修煉

8、塑造團(tuán)隊(duì)的精神領(lǐng)袖特質(zhì)培養(yǎng)

第二講：領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知與魅力修煉

1、領(lǐng)導(dǎo)者失敗的現(xiàn)象

2、影響力開(kāi)發(fā)與塑造

3、領(lǐng)導(dǎo)者的品格魅力

4、領(lǐng)導(dǎo)者的榜樣魅力

5、領(lǐng)導(dǎo)者的心理完善

6、領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換

7、領(lǐng)導(dǎo)者的思想觀念

8、領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理

9、領(lǐng)導(dǎo)者的EQ管理

第三講：領(lǐng)導(dǎo)者八大基本能力修煉

1、領(lǐng)導(dǎo)者的基本品格素質(zhì)

2、語(yǔ)言溝通素質(zhì)

3、戰(zhàn)略決策能力

4、應(yīng)變與危機(jī)處理能力

5、團(tuán)隊(duì)塑造與用人能力

6、信息處理能力

7、駕馭組織的能力

8、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化能力

第四講：領(lǐng)導(dǎo)者六大謀略與五大運(yùn)作能力

1、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)與管理謀略

2、價(jià)值理論與價(jià)值塑造

3、主觀意識(shí)與動(dòng)機(jī)管理

4、領(lǐng)導(dǎo)者的思維方法

5、領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)代謀略

6、領(lǐng)導(dǎo)者文化統(tǒng)御

7、權(quán)力運(yùn)作

8、施控與被控

9、權(quán)力的轉(zhuǎn)移

10、人事的運(yùn)作

11、組織的運(yùn)作

第五講：團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)——卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力修煉

1、統(tǒng)一的使命——因此而定位，因此而號(hào)召，因此而凝聚

2、統(tǒng)一的共同遠(yuǎn)景規(guī)劃能力培養(yǎng)

3、團(tuán)隊(duì)奮斗目標(biāo)開(kāi)發(fā)能力培養(yǎng)

4、統(tǒng)一的宗旨——實(shí)行使命的根本路徑、根本方法、根本原則的統(tǒng)一

5、團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀——建立團(tuán)隊(duì)的根本選擇機(jī)制

6、團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)能力培養(yǎng)

7、協(xié)作精神的化育能力培養(yǎng)

8、豁達(dá)精神的化育能力培養(yǎng)

9、團(tuán)隊(duì)精神家園建設(shè)能力培養(yǎng)

10.團(tuán)隊(duì)樂(lè)業(yè)福田建設(shè)能力培養(yǎng)

11.團(tuán)隊(duì)增智賦能模式應(yīng)用能力培養(yǎng)

第六講：領(lǐng)導(dǎo)者問(wèn)題的診斷與治療

1、領(lǐng)導(dǎo)不力問(wèn)題的診斷

2、領(lǐng)導(dǎo)不力的五大危機(jī)

3、領(lǐng)導(dǎo)不力的八大病理

4、領(lǐng)導(dǎo)不力的八大治療方案

老師介紹：劉守儒

資深顧問(wèn)師、咨詢師，臺(tái)灣中原大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)、臺(tái)灣政治大學(xué)EMBA,制造型企業(yè)管理專家，近四十年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，歷任企業(yè)副總經(jīng)理、總經(jīng)理等高價(jià)職務(wù)，負(fù)責(zé)工廠從市場(chǎng)開(kāi)拓到產(chǎn)品研發(fā)、PMC、生產(chǎn)、質(zhì)量控制等各環(huán)節(jié)的全面統(tǒng)籌管理。并數(shù)次創(chuàng)造企業(yè)管理起死回生的神話，在企業(yè)管理界具有很高的聲望，劉老師立志于將平生所積累的經(jīng)驗(yàn)與各位企業(yè)管理者分享，為中國(guó)企業(yè)管理水平的提升貢獻(xiàn)自已的力量。

曾任職企業(yè)：

臺(tái)灣美上美公司品管部主任

臺(tái)灣聯(lián)美電子廠品管經(jīng)理

臺(tái)灣星暦電子廠廠長(zhǎng)

臺(tái)灣萬(wàn)坤機(jī)械廠廠長(zhǎng)

臺(tái)灣百略機(jī)械廠副總經(jīng)理

東莞奇聯(lián)有限公司總經(jīng)理

東莞立德有限公司總經(jīng)理

研發(fā)方向：

企業(yè)中高層管理、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等。

代表客戶：

松下，Sony，三菱化工，本田，三菱電機(jī)，普利司通，三星電子，海信，格蘭仕，美的，TCL，大眾，西門子，臺(tái)達(dá)，華碩，明基，雅戈?duì)枺憬G城、浙江長(zhǎng)盛集團(tuán)、盾安集團(tuán)、蘇州新協(xié)辦集團(tuán)，上海日本昭和高分子，上海富田電機(jī)、昆山六和鑄造等。

課程形式：-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)