課程目標：

越來越多的企業已經把怎樣做領導、怎樣快速培養領導能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業的領導力呢？

本課程依據領導學理論和360°領導力模型，全面解析企業領導面臨的種種問題，通過企業管理中的情境案例，讓領導者深刻體會“專業隊”與業余隊的區別。并就領導如何學習成長、科學決策、組織團隊、知人善任、培育團隊等給出了一系列科學而實用的方法。與一般領導力課程相比，理論架構嚴謹，可操作性極強。是一門即學即會、用之有效的課程

課程大綱：

現代領導勝任度測評#

一、持續成長的學習力——突破瓶頸

1.完成角色轉換

荀子：“君子生非異也，善假于物也”。業務精英、技術能手當走上領導崗位時，角色轉變，職能也發生轉變，主要有四大變化，但是領導的真諦卻是借力

案例：韓國現代汽車借力啟動

2.獲取超人能量

通過人的惰性分析，理解煩惱、壓力、能力，及三者關系

管理能力的持續性能源----領導力來源、能力獲得模式

現代管理者高效學習方法----累加式學習到裂變式學習，突破人生發展及管理上的瓶頸

案例：讓部下由抵觸到佩服#

二、多謀善斷的決策力——大局為重

測試你的高效決策力

3.擴展決策視野

大局觀念，全面思考。為什么部門經理和高層管理者在同一問題上的看法有如此差異？因為在時間、空間、資源三方面的決策半徑不同。

案例：部門的地位#

4.排除決策干擾

●其實決策并無對錯之分，只有決策過程是否合理的問題。——彼得?德魯克

我們在決策的時候為什么會出現決策偏差呢？原因有4個方面，四種對策。

案例：獵狗的錯誤

三、整合資源的組織力——團隊制勝

5.透析人才特質

用智商和情商組成的四個象限，形成四種不同的人才特質，不同特質就形成的管理方式，對癥下藥就能游刃有余。

案例：按順序殺寵物

6.激活內在動力

階梯法讓無形激勵有形化

激發成長的內動力

案例解析：誰應得到加薪

四、帶隊育人的教導力——培養教育

7.造就卓越團隊

企業競爭的四節原理

案例：建立企業造血機能#

8.引領群體行為

一個管理者不可能事無巨細都去一把抓，最后是撿了芝麻丟了西瓜，扼殺了部屬的積極性；但管理者也不能高高在上，脫離實際脫離團隊成員的實際工作，造成閉門造車。

1）用標桿引導

2）從標準化、規范化、制度化到彈性執行，再到柔性化、人性化

五、達成績效的執行力——忠于職守

9.玩轉績效魔方

績效管理的3個層面、4個維度、12個管控點

案例：如何做到事半功倍#

10.強化執行機制

承諾法則——勇于承擔責任

案例：執行中的計劃錯誤怎么辦？

六、凝聚人心的感召力——修德致遠

11.施展人際影響

如何有目的的施展人際影響，對具有不同的指數的施展手段是不同的，而且領導的不同指數也造就不同的魅力指數

領導的品質特征、修養觀念也直接影響人際關系的施展

案例研討：領導應具備什么樣的品格？

12.文化落地到根植

企業文化到底是什么？關鍵是企業文化最終能否被員工接受，而且根植到內心，養成良好文化習慣。

管理者的重要任務就是幫助員工養成良好的習慣——包括務實、進取、踏實、危機意識、系統思維、積極進取等。

研討：新員工的行為習慣任何養成？

老師介紹：專家團

專家團由專業學養、多年實務經驗、全方位互動、生動活潑實戰專家、教授組成。能從一位企業管理需求、著眼經營分析及目標管理，既能結合經營管理與專業知識，卻又深入淺出。同時專家團隊人員還長期擔任著清大、北京大學、香港大學、天津大學EMBA、北京理工大學EMBA、大連理工大學EMBA、西安交通大學EMBA、上海交通大學、浙江大學等國內知名大學EMBA的客座教授或特聘講師，接受過數十家電視媒體對話欄目或論壇類專業節目的專訪，學員遍及全國各地。

專業精深——專家團老師有多年管理的經驗，結合近10年對本土企業的深入研究，整合出一整套對本土企業提升盈利能力的體系。

實力派講師——專家團以其專業學養和多年實務經驗，引入世界500強企業的先進管理方法，結合小組練習、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風暴的全方位互動方式，把課程演繹得極為生動活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風范——專家團非常樂于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業提供各種針對性強的整體財務解決方案；還應電視媒體的邀請，主講的財務管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認同。

課程形式：

-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習

企業綜合管理內訓企業卓越領導力技能培訓統馭：360°領導力的修煉