授課專家：[李旭升]

授課天數(shù)：2天

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：價(jià)格面議

開辦周期：按需開辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服

受訓(xùn)對(duì)象：

1.企業(yè)中層經(jīng)理和部門主管

2.企業(yè)高層管理者

3.所有有志成為職業(yè)經(jīng)理人的優(yōu)秀員工

課程目標(biāo)：

·走出激勵(lì)誤區(qū)

·對(duì)癥下藥的激勵(lì)下屬

·掌握激勵(lì)技巧和方法

課程大綱：

一、激勵(lì)的理論依據(jù)

1、Masow需求理論

2、Herzberg雙因素理論

3、公平理論

案例：

小李的故事

舍身殺敵的士兵

二、為什么士氣低落？

1、為什么要激勵(lì)

2、士氣低落的表現(xiàn)

3、士氣低落的原因

4、常見的激勵(lì)誤區(qū)

三、員工到底需要什么？

1、員工到底需要什么？

2、什么能激勵(lì)員工？

3、激勵(lì)的原則

4、何時(shí)應(yīng)該激勵(lì)？

四、激勵(lì)的方法和策略

十大激勵(lì)方式排行榜

1、物質(zhì)激勵(lì)

直接物質(zhì)激勵(lì)

直接物質(zhì)激勵(lì)菜單

間接物質(zhì)激勵(lì)

間接物質(zhì)激勵(lì)菜單

2、精神激勵(lì)

精神激勵(lì)的七個(gè)角度

精神激勵(lì)菜單

3、物質(zhì)和精神激勵(lì)有機(jī)結(jié)合

每月獎(jiǎng)勵(lì)政策

豐厚的回報(bào)

4、培訓(xùn)中的激勵(lì)技巧

老師介紹：李旭升

工作經(jīng)歷：

1964年出生，研究生學(xué)歷，實(shí)力派職業(yè)經(jīng)理人，最具潛力的學(xué)習(xí)型講師。中國(guó)科技大學(xué)研究生院經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，北京大學(xué)、清大CLMS培訓(xùn)中心、南開大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)客座教授，北京大學(xué)《中華演講與口才特訓(xùn)營(yíng)》演講亞軍。

著作：

《沖突管理》

《沖突管理》內(nèi)容提要

課程形式：

-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)如何有效激勵(lì)員工技能培訓(xùn)企業(yè)績(jī)效管理培訓(xùn)