授課專家：[焦述賦]

授課天數：2天

收費標準：價格面議

開辦周期：按需開辦，有需要的企業請致電本站客服

受訓對象：適合企事業單位各級管理人員，人力資源工作相關人士

課程大綱：

1、中國企業正在忍受著“卜羅米修斯苦難”

2、有識之士深層剖析

3、為什么中國企業沒有職業化員工隊伍

4、中國企業都得同一種病

二、職業化概念認識

1、晉商啟示之一：最早的“練人”學校

2、職業化核心兩大內容

3、案例辯論：“提升執行力”與職業化管理，孰為標？孰為本？

三、打造職業化員工隊伍解決方案

1、運用行為學“律制”原理，訓練員工職業化規范行為

——“律制”原理

——《不職業詞典》編制方法及應用

——《職業化規范法典》編制方法及應用

分組演練：編制“兩典”

2、運用心理學、社會學成果，培養員工職業化素養

——常規加強責任心6類方法為何效果差

——剖析責任缺失“四類病癥”特征及其心理活動規律

——如何解決責任缺失“四大家族”

（1）轉換“官本位”思維方式，改造“推諉族”

（2）轉換“額外負擔癥”思維方式，改造“借口族”

（3）轉換“責任孤島癥”思維方式，改造“抱怨族”

（4）轉換“價值缺乏癥”思維方式，改造“拖延族”

3、運用天賦人性測評成果，培訓員工職業化技能

——認識PDP測評工具

——運用PDP測評工具，分析天賦特質、職業化技能現狀，提出個人職業技能解決方案

——運用PDP測評工具，分析團隊管理能力，提出團隊職業技能解決方案

——如何制定提升解決化職業技能方案

案例討論：小張應該培訓什么內容？

四、固化職業化管理

1、固化職業化管理四項基本原則

2、職業化考核兩大要求

3、設置二級考核組織

4、職業化考核流程

5、如何建立職業化考核指標庫

6、如何制定職業化考核表

7、采集考核信息三個辦法

8、職業化考核中溝通改進兩大類別、五項內容

9、職業化考核結果運用三個要求、四個方向

10、處理職業化申訴三條要求

附表：六個必須的管理表單

討論：“職業化”到底怎么管才有效？

五、改良組織職業化土壤

1、從三鹿奶粉、完達刺五加注射液事件，揭露企業文化的陰謀

2、“錢百萬”不可能建立職業化員工隊伍

3、“拿摩溫”不可能建立職業化員工隊伍

4、“蘆柴棒”不可能成為職業化員工

5、晉商啟示之二：行動對行動

分組討論：

1、職業化員工隊伍給組織帶來什么？

2、職業化員工隊伍給管理者帶來什么？

3、職業化訓練給員工帶來什么？

老師介紹：焦述賦

資深咨詢師、PTT國際培訓師，先后23年在政府機關、高校、媒體、大型央企、港資企業、歐美（法國、美國）外資企業、上市公司、民營企業、專業咨詢公司工作過，曾擔任過高校教師、人力資源經理、人力資源總監、總裁特別助理、副總經理、客座教授等職務，積累了豐富的企業人力資源管理實操及咨詢經驗，曾為幾十家大中型企業進行咨詢，以其認真的態度為這些企業提供專業化服務。

焦述賦對人力資源管理有著深厚的理論和豐富實踐經驗，憑借長期在知名企業擔任高管經驗以及咨詢、培訓經驗。授課風格深入淺出、啟發自然，尤其在授課過程中采用很多親身經歷的案例，使課堂獨具個人特點、更具實戰性，使學員領會更深、更有利于在工作中應用。

著作：

《員工職業化修煉》、《責任為本》、《人力資源經理工作指南》。

課程形式：

-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習

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