課程目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)工業(yè)工程工具的解析和案例研討，期望學(xué)員了解和掌握：

工業(yè)工程在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善中的作用

工業(yè)工程改善手法的運(yùn)用，包括流程分析、動(dòng)作分析、時(shí)間研究和生產(chǎn)線平衡、布局改善以及搬運(yùn)分析等

科學(xué)合理的改善步驟

改善措施中的人際關(guān)系處理和資源協(xié)調(diào)

課程大綱：

1.工業(yè)工程研究的目的和基本方法

現(xiàn)場(chǎng)改善的有力武器

把IE做到極致就是精益生產(chǎn)

增值與非增值活動(dòng)

什么是價(jià)值

現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)

IE追求零浪費(fèi)

約束資源與非約束資源

從哪里著手

案例：日、美企業(yè)IE運(yùn)用與發(fā)展

2.流程分析

流程分析概述

流程分析記號(hào)

流程分析的步驟

流程圖，數(shù)據(jù)收集，流程分析，改善方案，標(biāo)準(zhǔn)化

工藝流程分析案例

改善四原則ECRS

別針生產(chǎn)流程分析

作業(yè)流程分析案例

減少工序數(shù)量，縮短總作業(yè)時(shí)間

聯(lián)合作業(yè)流程分析案例

人-機(jī)聯(lián)合作業(yè)

3.動(dòng)作分析

動(dòng)作分析的目的與改善順序

動(dòng)素分析

動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則

12種動(dòng)作浪費(fèi)

案例分析

時(shí)間研究與生產(chǎn)線平衡

4.時(shí)間研究目的與方法

秒表，記錄表，流程分解原則

標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制訂

標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的意義

PTS,綜合數(shù)據(jù)等

評(píng)比

寬放設(shè)定

案例分析

生產(chǎn)線平衡

平衡率

古典平衡方法

動(dòng)態(tài)平衡法

一物流

單元作業(yè)法

模擬演練

5.布局改善與搬運(yùn)分析

布局改善

車間布局基本形式

各種布局的優(yōu)缺點(diǎn)

P-Q分析

案例分析

搬運(yùn)分析

活性分析

搬運(yùn)路徑分析

搬運(yùn)工具設(shè)計(jì)與選擇

工廠內(nèi)部物流改善

案例研討

6.IE手法實(shí)施步驟及注意事項(xiàng)

IE手法7步驟

推進(jìn)IE手法中需要注意的要點(diǎn)

人際關(guān)系

資源配置

老師介紹：專家團(tuán)

專家團(tuán)由專業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動(dòng)、生動(dòng)活潑實(shí)戰(zhàn)專家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營(yíng)分析及目標(biāo)管理，既能結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理與專業(yè)知識(shí)，卻又深入淺出。同時(shí)專家團(tuán)隊(duì)人員還長(zhǎng)期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師，接受過(guò)數(shù)十家電視媒體對(duì)話欄目或論壇類專業(yè)節(jié)目的專訪，學(xué)員遍及全國(guó)各地。

專業(yè)精深——專家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合近10年對(duì)本土企業(yè)的深入研究，整合出一整套對(duì)本土企業(yè)提升盈利能力的體系。

實(shí)力派講師——專家團(tuán)以其專業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法，結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動(dòng)方式，把課程演繹得極為生動(dòng)活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風(fēng)范——專家團(tuán)非常樂(lè)于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業(yè)提供各種針對(duì)性強(qiáng)的整體財(cái)務(wù)解決方案；還應(yīng)電視媒體的邀請(qǐng)，主講的財(cái)務(wù)管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認(rèn)同。

課程形式：

-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)IE工業(yè)工程-nbsp管理課程企業(yè)工業(yè)工程管理技巧培訓(xùn)