授課專家：[陳龍]

授課天數(shù)：2天

收費標(biāo)準(zhǔn)：價格面議

開辦周期：按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服

受訓(xùn)對象：

本課程適用于企業(yè)新晉員工、工作不滿五年處于心理掙扎期的年輕員工課程目標(biāo)：企業(yè)的成長與發(fā)展，離不開職業(yè)化的員工隊伍，對于初入職場的新員工，如何才能更快、更好的適應(yīng)職場和企業(yè)的需要，如何在完善自己的同時促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、提升自己的職業(yè)競爭力，一直是企業(yè)和員工關(guān)注的話題。近年來，隨著一些80后一代的年輕人步入職場，原來簡單的職業(yè)化培訓(xùn)、灌輸式的教育已經(jīng)越來越顯得蒼白無力。讓這些新一代員工真正認(rèn)識自我、認(rèn)識職場、認(rèn)識企業(yè)從而發(fā)揮出職業(yè)化員工的力量，成為了目前企業(yè)不得不認(rèn)真面對的實際情況。

本課程就是針對這些新問題而開發(fā)的課程，從心態(tài)到理念、從方法到操作，同時結(jié)合新時期年輕人的心理狀態(tài)設(shè)計，真正做到讓學(xué)員心服口服，同時能夠在實踐中進(jìn)行運用。

職業(yè)化員工的角色認(rèn)知

基本的職業(yè)心態(tài)與意識

一些常用但是必須掌握的工作方法

改正工作中不自覺常犯的錯誤

壓力和情緒管理方法

職場生存法則

課程大綱：

一、序言：

三個小故事

聽故事，你能在這些故事中找到什么？沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個人心目中都有自己的答案！讓故事貫穿整個課程，去思考，去比較。

1．超市工作的小張與小王

2．山不過來我就過去

3．新秘書與老秘書

二、職業(yè)化的定位：你是誰？

企業(yè)是什么？員工是什么？什么才是員工的角色認(rèn)知？記住，當(dāng)你走進(jìn)企業(yè)，你就是一名員工，不是在校學(xué)生，更不是媽媽懷抱里的孩子！

1．什么是“員工”

2．責(zé)任者與批判者

3．你最大的權(quán)力

三、為誰工作

你在為誰工作？想不清楚不要步入企業(yè)，那會誤了你的一輩子！

1．你的選擇？

2．為誰工作？

3．簡單職業(yè)生涯規(guī)劃

四、職業(yè)化優(yōu)秀員工的鐵三角

五、職業(yè)化修煉之心態(tài)篇

心態(tài)決定成敗，雖有些極端，但是不無道理。你懷著怎樣的心態(tài)去對待周圍的事情，周圍的一切就會怎么對待你！你有職業(yè)化的心態(tài)么？沒有職業(yè)化的心態(tài)，怎能成為一個職業(yè)人士？

1．感恩

2．樂觀積極

3．解決問題與迎接挑戰(zhàn)

4．成長的心態(tài)

5．公正客觀的心態(tài)

六、職業(yè)化修煉之素質(zhì)篇

1．職業(yè)化員工素質(zhì)的三個層次

（1）基本員工素質(zhì)

（2）勝任員工素質(zhì)

（3）優(yōu)秀員工素質(zhì)

2．基本員工素質(zhì)

基本素質(zhì)是成為一名職業(yè)化員工所必須具備的基本素質(zhì)，如果不具備這些素質(zhì)那么就是不合格的員工。

（1）遵守工作制度

（2）有基本的職業(yè)道德

（3）職業(yè)化的形象

（4）了解并融入企業(yè)文化

（5）主人翁意識

（6）責(zé)任意識

（7）勤奮

（8）自信

3．勝任員工素質(zhì)

勝任素質(zhì)，是勝任工作所必須具備的素質(zhì)，要想成為一名在工作上有所作為的職業(yè)化員工必須具備這些素質(zhì)。

（1）積極主動，多走一步

（2）執(zhí)行力

（3）學(xué)習(xí)力

（4）團(tuán)隊精神

（5）注重細(xì)節(jié)

4．優(yōu)秀員工素質(zhì)

成為一名職業(yè)化的優(yōu)秀員工，就必須具備下列素質(zhì)。

（1）對公司：

變革意識和適應(yīng)變革的能力

效益意識

創(chuàng)新意識和能力

（2）對同事：

換位思考

欣賞他人

（3）對自己：

把握機會

做好自己的事情

壓力與情緒管理

七、職業(yè)化的修煉之方法篇

有心態(tài)、有意識，那么就要遵循這些在工作中體現(xiàn)出來，更好的完成工作是有行為法則的，讓優(yōu)秀的職業(yè)化行為成為你的習(xí)慣吧，運用合理的方法，你一定能成就輝煌！

1．目標(biāo)與計劃

2．時間與效率

3．請示與匯報

4．溝通能力

八、職場擴展技能

1．謹(jǐn)言

（1）隨便開玩笑

（2）參與“饒舌”

（3）給人貼標(biāo)簽

2．慎行

（1）制造消極情緒（給自己、也給別人）

（2）張顯“個性”

（3）制造努力工作的假象

（4）去承擔(dān)自己不能勝任的工作

（5）隨便說：“我知道”

（6）不注重自己的工作細(xì)節(jié)

3．職場生存“八力”

1．見識力

2．理解力

3．說服力

4．判斷力

5．人際交往

6．靈活性

7．機敏程度

8．原則性

老師介紹：陳龍

陳龍經(jīng)濟學(xué)碩士，員工職業(yè)化培訓(xùn)講師，

擁有十余年的企業(yè)管理經(jīng)驗，培訓(xùn)認(rèn)證中心負(fù)責(zé)人；

教育背景：

中國青年政治學(xué)院本科法學(xué)學(xué)士

首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士經(jīng)濟學(xué)碩士

主講課程：

陳老師擅長于員工職業(yè)化、溝通技巧、職業(yè)生涯規(guī)劃、團(tuán)隊建設(shè)等管理技能培訓(xùn)。陳老師的培訓(xùn)將本人多年的員工工作經(jīng)驗和團(tuán)隊管理經(jīng)驗運用其中，課堂中啟發(fā)與工作實際方法相結(jié)合，讓學(xué)員聽時有收獲、聽過能運用。

服務(wù)客戶：

培訓(xùn)和服務(wù)過的企業(yè)有：勝利油田、高等教育出版社、陜西神東電力公司、中國聯(lián)通、山東萬達(dá)通寶輪胎、江蘇國泰億達(dá)實業(yè)、山東太平人壽、山東海科集團(tuán)、潤都醫(yī)藥集團(tuán)等多家企業(yè)，廣受好評。

課程形式：

-講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)員工管理技能培訓(xùn)如何做一名職業(yè)化的優(yōu)秀員工