受訓對象：董事長、總裁、企業總經理、副總經理、新任經理、后備經理、骨干員工、項目管理等部門專業人士以及一線執行經理的執行力必修課程，叫你如何通過戰略項目的規劃、執行來有效提升的企業戰略執行的能力，培養和建立企業的核心競爭力。

課程目標：

為何要參加本課程及課程價值：

通過學習本課程，學員能夠掌握項目管理的10個核心步驟以及每個步驟所使用的工具、方法和技巧，其中重點能夠掌握：

項目評價的工具和方法

任務分解的工具和方法

進度規劃的工具和方法

成本規劃的工具和方法

HR規劃的工具和方法

風險管理的工具和方法

課程大綱：第一步：如何啟動一個項目？

1.回顧：PMI項目管理體系的介紹

2.講解：如何進行項目經濟性評估？

3.練習：依據案例測算3個經濟指標

4.講解：項目章程草擬和發布的要點

5.練習：依據案例草擬和發布項目章程（小組呈現、學員提問、老師點評）

6.模擬：召開項目啟動會

第二步：如何分解項目的任務？

1.回顧：PMI范圍管理的核心理念

2.講解：起草項目范圍說明書的要點

3.分享：一份真實的項目范圍說明書

4.講解：WBS分解的步驟和和要點

5.練習：依據案例完成WBS分解（小組呈現、學員提問、老師點評）

6.總結：WBS分解的5個要訣

第三步：如何規劃項目的進度？

1.回顧：PMI進度管理的核心理念

2.講解：什么是PERT網絡技術？

3.練習：依據案例完成PERT網絡圖

4.講解：三種歷時估算的方法和要點

5.練習：依據案例估算各任務的歷時

6.講解：如何用關鍵路徑（CPM）法規劃進度？

7.練習：依據案例計算關鍵路徑CPM（小組呈現、學員提問、老師點評）

8.講解：工期壓縮的方法和技巧

9.研討：依據案例研討哪種方法壓縮工期最有效，體驗QRT的三重制約關系？

第四步：如何估算項目的成本？

1.回顧：PMI成本管理的核心理念

2.講解：成本估算的4種方法和要點

3.練習：依據案例完成項目成本預算表

4.講解：如何制作成本控制S曲線

5.練習：依據案例繪制成本S曲線（小組呈現、學員提問、老師點評）

第五步：如何控制項目的風險？

1.回顧：PMI風險管理的核心理念

2.講解：如何識別項目的風險？

3.練習：依據案例用頭腦風暴法識別項目風險

4.講解：如何評估項目的風險？

5.練習：依據案例用P-I矩陣評估項目風險

6.講解：4種風險應對的方法和要點

7.練習：依據案例完成風險應對計劃（小組呈現、學員提問、老師點評）

第六步：如何規劃項目的人力資源？

1.回顧：PMI HR管理的核心理念

2.講解：項目組織結構設計的方法和要點

3.練習：依據案例定義項目經理的崗位職責

4.講解：如何使用責任矩表分配項目任務？

5.練習：依據案例完成項目的責任矩陣表（小組呈現、學員提問、老師點評）

6.研討：《如何解決資源沖突？》

第七步：如何規劃項目的溝通？

1.回顧：PMI溝通管理的核心理念

2.講解：項目溝通計劃制定的要點

3.練習：依據案例完成項目的溝通計劃書

4.研討：如何理解項目經理80%工作在溝通？

第八步：如何做好項目控制？

1.回顧：PMI項目控制的核心理念

2.講解：掙值控制法的關鍵要點

3.分享：一份真實的項目階段評估報告

4.研討：項目變更頻繁的原因？如何管理？

第九步：打造高校的項目團隊？

1.回顧：PMI項目團隊管理的核心理念

2.講解：團隊生命周期管理

3.測試：測試你的團隊角色

第十步：如何進行項目的收尾？

1.回顧：PMI項目收尾的核心理念

2.講解：項目收尾的主要工作和要點

3.總結：學習要點的回顧和總結

4.練習：制定行動計劃

老師介紹：專家團

專家團由專業學養、多年實務經驗、全方位互動、生動活潑實戰專家、教授組成。能從一位企業管理需求、著眼經營分析及目標管理，既能結合經營管理與專業知識，卻又深入淺出。同時專家團隊人員還長期擔任著清大、北京大學、香港大學、天津大學EMBA、北京理工大學EMBA、大連理工大學EMBA、西安交通大學EMBA、上海交通大學、浙江大學等國內知名大學EMBA的客座教授或特聘講師，接受過數十家電視媒體對話欄目或論壇類專業節目的專訪，學員遍及全國各地。

專業精深——專家團老師有多年管理的經驗，結合近10年對本土企業的深入研究，整合出一整套對本土企業提升盈利能力的體系。

實力派講師——專家團以其專業學養和多年實務經驗，引入世界500強企業的先進管理方法，結合小組練習、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風暴的全方位互動方式，把課程演繹得極為生動活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風范——專家團非常樂于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業提供各種針對性強的整體財務解決方案；還應電視媒體的邀請，主講的財務管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認同。

課程形式：-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習

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