受訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)工藝、制造、質(zhì)量、設(shè)備等相關(guān)干部及一線骨干，以40人左右為宜

課程大綱：

第一章現(xiàn)場(chǎng)IE概論

1、精益生產(chǎn)方式概要

2、工業(yè)工程概述

3、現(xiàn)場(chǎng)IE活動(dòng)及其意義

4、現(xiàn)場(chǎng)IE手法概要

5、現(xiàn)場(chǎng)IE活動(dòng)的導(dǎo)入與推進(jìn)

6、現(xiàn)場(chǎng)IE活動(dòng)效果

第二章認(rèn)識(shí)浪費(fèi)與效率

1、三種經(jīng)營(yíng)思想

2、增值——工作的目標(biāo)

3、企業(yè)常見(jiàn)的七種浪費(fèi)

4、管理的實(shí)質(zhì)

5、假效率與真效率

6、個(gè)別效率與整體效率

7、可動(dòng)率與運(yùn)轉(zhuǎn)率

8、庫(kù)存是萬(wàn)惡的源泉

第三章IE方法研究之程序分析

1、謂程序分析

2、序分析的目的

3、程序分析的種類(lèi)

4、產(chǎn)品工藝分析

5、作業(yè)流程分析

6、聯(lián)合作業(yè)分析

7、流程線路分析

8、停滯分析

9、搬運(yùn)分析

10、程序分析的改革方向

第四章IE方法研究之動(dòng)作分析

1、動(dòng)作分析的目的與意義

2、動(dòng)作分析的步驟

3、動(dòng)作分析的方法

4、動(dòng)作分析與作業(yè)改善

5、18種動(dòng)作要素分析

6、動(dòng)作要素分析的用途

7、動(dòng)作要素分析的方法

8、動(dòng)作要素改善的步驟

9、動(dòng)作要素改善的重點(diǎn)

第五章動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則與流程經(jīng)濟(jì)原則

1、何謂動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則

2、肢體使用原則

3、作業(yè)配置原則

4、機(jī)械設(shè)計(jì)原則

5、流程經(jīng)濟(jì)原則

6、生產(chǎn)線經(jīng)濟(jì)路線原則

7、作業(yè)流程經(jīng)濟(jì)原則

8、現(xiàn)場(chǎng)物流改善

第六章作業(yè)測(cè)定與效率管理

1、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與循環(huán)時(shí)間

2、有效運(yùn)轉(zhuǎn)率（可動(dòng)率）統(tǒng)計(jì)及其意義

3、切換效率統(tǒng)計(jì)及其意義

4、單時(shí)能力、單日能力和單月能力計(jì)算

5、制造管理的能力指標(biāo)和效率指標(biāo)全貌

6、提高生產(chǎn)效率的機(jī)械性技術(shù)

7、提高生產(chǎn)效率的柔性技術(shù)

8、提高生產(chǎn)效率的突破性技術(shù)

9、提高生產(chǎn)效率的投資性技術(shù)

10、運(yùn)用四大技術(shù)提高生產(chǎn)能力的優(yōu)先度

第七章線平衡分析與瓶頸改善

1、線平衡的概念和意義

2、線不平衡帶來(lái)的兩大后果

3、線平衡的計(jì)算方法

4、線平衡分析的六個(gè)基本步驟

5、線平衡的判斷標(biāo)準(zhǔn)

6、線平衡分析的六個(gè)基本問(wèn)題

7、通過(guò)線平衡分析找出瓶頸工序

8、線平衡改善的六大方法

9、工時(shí)短的工序改善方法

10、線平衡改善的五大用途

11、瓶頸改善的重要意義

12、瓶頸改善的七大方法

13、作業(yè)改善的ECRS原則

案例及練習(xí)

1、零牌效率改善

2、零牌主管晉升報(bào)告

3、貼標(biāo)簽作業(yè)改善（DV?BA分析）

4、生產(chǎn)線機(jī)型切換改善

5、裝訂車(chē)間物流改善

老師介紹：專(zhuān)家團(tuán)

專(zhuān)家團(tuán)由專(zhuān)業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動(dòng)、生動(dòng)活潑實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營(yíng)分析及目標(biāo)管理，既能結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，卻又深入淺出。同時(shí)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)人員還長(zhǎng)期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師，接受過(guò)數(shù)十家電視媒體對(duì)話欄目或論壇類(lèi)專(zhuān)業(yè)節(jié)目的專(zhuān)訪，學(xué)員遍及全國(guó)各地。

專(zhuān)業(yè)精深——專(zhuān)家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合近10年對(duì)本土企業(yè)的深入研究，整合出一整套對(duì)本土企業(yè)提升盈利能力的體系。

實(shí)力派講師——專(zhuān)家團(tuán)以其專(zhuān)業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法，結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動(dòng)方式，把課程演繹得極為生動(dòng)活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風(fēng)范——專(zhuān)家團(tuán)非常樂(lè)于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業(yè)提供各種針對(duì)性強(qiáng)的整體財(cái)務(wù)解決方案；還應(yīng)電視媒體的邀請(qǐng)，主講的財(cái)務(wù)管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認(rèn)同。

課程形式：-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)工程管理技能培訓(xùn)現(xiàn)代工業(yè)工程應(yīng)用實(shí)務(wù)課程培訓(xùn)