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首頁 > 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn) > 企業(yè)全面品質(zhì)管理課程培訓(xùn)--企業(yè)生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)
受訓(xùn)對象:
企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)作系統(tǒng)各級管理人員
總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、各部門經(jīng)理
非品質(zhì)控制部門中層、基層管理人員
品質(zhì)控制部門各級管理人員、實(shí)務(wù)作業(yè)人員
課程目標(biāo):
認(rèn)識品質(zhì)管理的發(fā)展歷程,樹立全面品質(zhì)管理的理念、經(jīng)營思想
理解全面品質(zhì)管理的觀念、TQM的框架、TQM的目標(biāo);特別能夠理解TQM與ISO9000及SPC的相互關(guān)系
幫助管理人員建立一套有效的品質(zhì)管理及品質(zhì)提升機(jī)制
掌握最有效和最實(shí)用的現(xiàn)代品質(zhì)管理方法及管理工具
全部課程參考日本、臺灣實(shí)施多年效果最佳之案例做完整講授,務(wù)使獲得最佳之學(xué)習(xí)效果。

課程大綱:
第一部分TQM基礎(chǔ)
第一講品質(zhì)管理的現(xiàn)代審核
1、品質(zhì)的概念再審視
2、品質(zhì)管理的5種錯誤觀念
3、目前國內(nèi)的幾種錯誤觀念
第二講全面品質(zhì)管理原理
1、TQM的特點(diǎn)和關(guān)鍵
2、費(fèi)根鮑姆博士的TQM定義
-“三全”原則的TQM
-以人為本的管理
-突出改進(jìn)的動態(tài)性管理
-綜合性的管理
3、TQM的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù):“4一切”出發(fā)點(diǎn)
TQM八大原則
PDCA、戴明和TQM
TQM的特點(diǎn)和關(guān)鍵特性
PDCA管理循環(huán)
4、TQM勝與ISO9001分析
第二部分TQM的管理
第三講TQM的任務(wù)和內(nèi)容
1、TQM的目標(biāo)和任務(wù):
-4大品質(zhì):人的品質(zhì)、事的品質(zhì)、物的品質(zhì)、環(huán)境的品質(zhì)
-品質(zhì)源于源頭:不產(chǎn)生不良品、不制造不良品、不流出不良品
-4S乃唯一標(biāo)準(zhǔn)
2、TQM的過程和內(nèi)容:全過程管理
-設(shè)計試制TQM
-生產(chǎn)制造TQM
-輔助生產(chǎn)TQM
-產(chǎn)品使用TQM
-維修過程TQM
-人員工作品質(zhì)與改善
3、TQM的管理基礎(chǔ)工作
標(biāo)準(zhǔn)化工作
品質(zhì)信息工作
品質(zhì)責(zé)任制
品質(zhì)目標(biāo)及指標(biāo)管理
看板管理
第三部分TQM方法(一)
第四講TQM的常用方法概要
1、TQM統(tǒng)計方法
2、案例:排列圖、因果分析法、對策表方法、分層法、相關(guān)圖法、統(tǒng)計分析表方法、直方圖方法
第五講TQM的關(guān)鍵工具:SPC
1、SPC的成功訣竅1:過程控制
2、SPC的成功訣竅2:以“部分”精確判定“全體”
3、案例:工序能力指數(shù)
4、案例:控制圖
第三部分TQM方法(二)
第六講:品質(zhì)功能展開(QFD)
1、品質(zhì)屋:供方手段的關(guān)系
2、客戶需求:親和圖
3、客戶需求與供方手段的關(guān)系短陣
4、競爭分析:分析客戶和自己對產(chǎn)品的看法
5、QFD的4個階段:將產(chǎn)品規(guī)格逐步轉(zhuǎn)換成設(shè)計、生產(chǎn)、制造、操作等要求
第四部分TQM成本管理
第七講全面品質(zhì)成本管理
1、品質(zhì)成本項(xiàng)目設(shè)置和分類
2、品質(zhì)成本管理
-成本預(yù)測和計劃
-成本分析報告
-成本控制和考核
-構(gòu)成比例和特性曲線
3、全面品質(zhì)成本管理
-全面品質(zhì)成本的構(gòu)成
-進(jìn)攻型模式的應(yīng)用
第五部分TQM實(shí)戰(zhàn)
第八講TQM是現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)用之道
力量在于整個流程
在企業(yè)中開展TQM的八大步驟
開展TQM的關(guān)鍵成功因素
品質(zhì)改進(jìn)
第九講全面品質(zhì)管理應(yīng)用分享
1、物料品質(zhì)的控制關(guān):IQC作戰(zhàn)
2、后工程就是客戶:客戶滿意度調(diào)查制度
3、“要素作業(yè)”的品質(zhì)管理:工程監(jiān)察
4、品質(zhì)提案改善制度
5、4M變更管理體制
6、防呆作業(yè)法(Fooish Proof)
7、品質(zhì)成本:“過剩品質(zhì)”的思索
老師介紹:何健
西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)士,經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。IATF汽車工業(yè)QS9000、ISO/TS16949注冊主任審核員、SIXSIGMA黑帶大師、IECQ-HSPM:QC080000審核員,歷任大型外資企業(yè)質(zhì)量經(jīng)理、廠長、副總經(jīng)理。何老師不僅具有扎實(shí)的理論功底,更有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),講解方式生動活潑,運(yùn)用案例分析進(jìn)行啟發(fā)式互動教學(xué),使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中掌握原本抽象的管理技術(shù)。
擅長課程:
品質(zhì)管理類、體系認(rèn)證類及生產(chǎn)管理類課程;具體有《質(zhì)量成本管理與控制》、《有效運(yùn)用FMEA預(yù)防及降低風(fēng)險》、《APQP在質(zhì)量工程中的運(yùn)用、PPAP實(shí)務(wù)》、《SPC統(tǒng)計技術(shù)與運(yùn)用》、《MSA測量系統(tǒng)分析》、《6SIGMA在品管理中的應(yīng)用》、《供應(yīng)商品質(zhì)管理》、《SPC統(tǒng)計技術(shù)與運(yùn)用》、《QCC品管圈實(shí)務(wù)》、《QE品質(zhì)工程師專業(yè)技能提升》、《ISO9000、ISO14000、QC080000、TS16949內(nèi)審員》、《PIE生產(chǎn)工程師專業(yè)技能提升》等課程。
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課程形式:
-講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)
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